کمیته اخلاق در پژوهش

رابطه سبک های فرزند پروری ادراک شده با مهارت حل مسأله،جرأت ورزی و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر کرمان

نوع پژوهش : طرح پژوهشی/ رساله / پایان نامه

پژوهشگران

1 استاد تمام، روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

2 دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی

خلاصه پیشنهاده
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده با مهارت حل مسئله، جرأت‌ورزی و سازگاری اجتماعی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر کرمان انجام خواهد شد. خانواده به‌عنوان نخستین و مهم‌ترین محیط رشد فرد، نقش مؤثری در شکل‌گیری ویژگی‌های روان‌شناختی و اجتماعی نوجوانان دارد و شیوه‌های فرزندپروری والدین می‌تواند با نحوه مواجهه فرزندان با مسائل، توانایی ابراز مناسب خواسته‌ها و احساسات و همچنین سازگاری آنان با محیط اجتماعی مرتبط باشد. ازاین‌رو، بررسی ارتباط سبک‌های فرزندپروری با این مهارت‌ها می‌تواند در شناخت بهتر عوامل خانوادگی مرتبط با رشد روانی و اجتماعی نوجوانان مؤثر باشد.

پژوهش حاضر از نوع کمی ـ پیمایشی، از نظر هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت توصیفی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر کرمان در سال ۱۴۰۴ است که از میان آنان ۱۵۰ نفر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب خواهند شد. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه اقتدار والدینی بوری (PAQ)، پرسشنامه مهارت حل مسئله هپنر و پترسن، پرسشنامه جرأت‌ورزی و پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل جمع‌آوری خواهند شد. داده‌های حاصل با استفاده از نرم‌افزار SPSS و روش‌های آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه‌وتحلیل قرار خواهند گرفت.


گواهی‌های اخیر، در انتظار صدور
انتشار آنلاین از 07 مهر 1405