هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی مبتنیبر ذهنآگاهی (MBCT) بر انعطافپذیری هیجانی و تکانشگری در دانشجویان خواهد بود. این پژوهش به شیوه نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون–پسآزمون و گروه کنترل اجرا خواهد شد. جامعه آماری شامل دانشجویان ۱۸ تا ۳۰ سالهای است که بر اساس گزارش خود یا مشاوران دانشگاه، علائم بالای تکانشگری و مشکلات در تنظیم هیجان دارند. نمونهگیری بهصورت در دسترس انجام خواهد شد و شرکتکنندگان بهطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده میشوند. گروه آزمایش در ۸ جلسه گروهی MBCT شرکت خواهد کرد که طی آن با تمرینهایی مانند ذهنآگاهی، پذیرش، توجه به لحظه حال و مشاهده افکار آشنا میشوند. گروه کنترل در این مدت هیچ مداخلهای دریافت نخواهد کرد. برای گردآوری دادهها از مقیاس انعطافپذیری هیجانی رشید و بیات و پرسشنامه تکانشگری بارت استفاده خواهد شد که در سه مرحله پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری (یک ماه بعد) توسط شرکتکنندگان تکمیل میشود. یافتهها میتوانند در تدوین مداخلات پیشگیرانه و درمانی برای افزایش خودتنظیمی و بهبود سلامت روان در دانشجویان مورد استفاده قرار گیرند.
گواهیهای اخیر، در انتظار صدور انتشار آنلاین از 28 دی 1404
ذاکری نژاد, محمد. (1404). اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر انعطاف پذیری هیجانی و تکانشگری دانشجویان. (e20490). کمیته اخلاق در پژوهش, (), e20490 https://doi.org/IR/ethics.2026.90161.1484
MLA
ذاکری نژاد, محمد. "اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر انعطاف پذیری هیجانی و تکانشگری دانشجویان" .e20490 , کمیته اخلاق در پژوهش, , 1404, e20490. doi: IR/ethics.2026.90161.1484
HARVARD
ذاکری نژاد محمد. (1404). 'اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر انعطاف پذیری هیجانی و تکانشگری دانشجویان', کمیته اخلاق در پژوهش, (), e20490. doi: IR/ethics.2026.90161.1484
CHICAGO
محمد ذاکری نژاد, "اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر انعطاف پذیری هیجانی و تکانشگری دانشجویان," کمیته اخلاق در پژوهش, (1404): e20490, doi: IR/ethics.2026.90161.1484
VANCOUVER
ذاکری نژاد محمد. اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر انعطاف پذیری هیجانی و تکانشگری دانشجویان. کمیته اخلاق در پژوهش. 1404;():e20490. doi: IR/ethics.2026.90161.1484
