پژوهش حاضر با هدف بررسی تجربه زیسته ترسِ از دستدادن در دانشآموزان و نقش آن در کارکردهای تحصیلی آنان انجام میشود. در سالهای اخیر، گسترش شبکههای اجتماعی و استفاده مفرط از تلفن همراه سبب بروز پدیدهای به نام «ترس از دستدادن» (FoMO) در میان نوجوانان شده است؛ پدیدهای که میتواند با اضطراب، حواسپرتی، کاهش تمرکز و افت عملکرد تحصیلی همراه باشد. این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از روش پدیدارشناسی توصیفی انجام میشود تا تجربه درونی و ذهنی دانشآموزان از ترسِ از دستدادن و تأثیر آن بر فعالیتهای تحصیلیشان بررسی شود. دادهها از طریق مصاحبههای نیمهساختاریافته با دانشآموزان ۱۴ تا ۱۶ سالهی مدارس متوسطه اول منطقه ۱۵ شهر تهران گردآوری میشود و تحلیل آنها با روش کلایزی صورت میگیرد. نتایج این پژوهش میتواند درک عمیقتری از تأثیرات روانشناختی شبکههای اجتماعی بر دانشآموزان فراهم کرده و به طراحی مداخلات آموزشی و مشاورهای مؤثر برای ارتقای کارکرد تحصیلی آنان کمک کند.
کلانتر هرمزی,آتوسا , کلانتر هرمزی,آتوسا و مفتح,فاطمه . (1404). بررسی تجربه زیسته ترسِ از دست دادن در دانش آموزان و نقش آن در کارکردهای تحصیلی آنان. (e19713). کمیته اخلاق در پژوهش, (), e19713 doi: IR/ethics.2025.89138.1437
MLA
کلانتر هرمزی,آتوسا , , کلانتر هرمزی,آتوسا , و مفتح,فاطمه . "بررسی تجربه زیسته ترسِ از دست دادن در دانش آموزان و نقش آن در کارکردهای تحصیلی آنان" .e19713 , کمیته اخلاق در پژوهش, , , 1404, e19713. doi: IR/ethics.2025.89138.1437
HARVARD
کلانتر هرمزی آتوسا, کلانتر هرمزی آتوسا, مفتح فاطمه. (1404). 'بررسی تجربه زیسته ترسِ از دست دادن در دانش آموزان و نقش آن در کارکردهای تحصیلی آنان', کمیته اخلاق در پژوهش, (), e19713. doi: IR/ethics.2025.89138.1437
CHICAGO
آتوسا کلانتر هرمزی, آتوسا کلانتر هرمزی و فاطمه مفتح, "بررسی تجربه زیسته ترسِ از دست دادن در دانش آموزان و نقش آن در کارکردهای تحصیلی آنان," کمیته اخلاق در پژوهش, (1404): e19713, doi: IR/ethics.2025.89138.1437
VANCOUVER
کلانتر هرمزی آتوسا, کلانتر هرمزی آتوسا, مفتح فاطمه. بررسی تجربه زیسته ترسِ از دست دادن در دانش آموزان و نقش آن در کارکردهای تحصیلی آنان. کمیته اخلاق در پژوهش. 1404;():e19713. doi: IR/ethics.2025.89138.1437
