وزارت علوم تحقیقات و فناوری.این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر احساس تنهایی و روابط با همسالان در نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون‌شده انجام خواهد شد. پژوهش حاضر با استفاده از طرح نیمه‌آزمایشی پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه گواه و مرحله پیگیری انجام خواهد گرفت. شرکت‌کنندگان از میان نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون‌شده انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار خواهند گرفت. گروه آزمایش مداخله آموزش هوش هیجانی را بر اساس مؤلفه‌های هوش هیجانی دریافت خواهد کرد، در حالی که گروه گواه در طول دوره پژوهش مداخله‌ای دریافت نخواهد کرد. مداخله طی ۸ جلسه برگزار خواهد شد و هر جلسه بر مهارت‌های هیجانی و بین‌فردی تمرکز خواهد داشت. داده‌ها با استفاده از مقیاس احساس تنهایی UCLA و مقیاس روابط با همسالان در مراحل پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری جمع‌آوری خواهند شد. داده‌های به‌دست‌آمده با استفاده از روش‌های آماری مناسب تحلیل خواهند شد تا اثربخشی و پایداری اثرات مداخله تعیین شود.
گواهی‌های اخیر، در انتظار صدور انتشار آنلاین از 21 مهر 1405
افتخاری فر, نگین, و نیکخو, فاطمه. (1405). بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی، بر احساس تنهایی و رابطه با همسالان در نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده. (e21902). کمیته اخلاق در پژوهش, (), e21902 https://doi.org/10.22054/ethics.2026.95774.1671
MLA
افتخاری فر, نگین, و نیکخو, فاطمه. "بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی، بر احساس تنهایی و رابطه با همسالان در نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده" .e21902 , کمیته اخلاق در پژوهش, , 1405, e21902. doi: 10.22054/ethics.2026.95774.1671
HARVARD
افتخاری فر نگین, نیکخو فاطمه. (1405). 'بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی، بر احساس تنهایی و رابطه با همسالان در نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده', کمیته اخلاق در پژوهش, (), e21902. doi: 10.22054/ethics.2026.95774.1671
CHICAGO
نگین افتخاری فر و فاطمه نیکخو, "بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی، بر احساس تنهایی و رابطه با همسالان در نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده," کمیته اخلاق در پژوهش, (1405): e21902, doi: 10.22054/ethics.2026.95774.1671
VANCOUVER
افتخاری فر نگین, نیکخو فاطمه. بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی، بر احساس تنهایی و رابطه با همسالان در نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده. کمیته اخلاق در پژوهش. 1405;():e21902. doi: 10.22054/ethics.2026.95774.1671
