پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی آموزش مدیریت شکست بر تاب‌آوری روانی و بازگشت به عملکرد مطلوب والیبالیست‌ها می‌پردازد. در ورزش‌های رقابتی، به‌ویژه والیبال، شکست و خطاهای فردی یا تیمی می‌توانند موجب کاهش تمرکز، افزایش اضطراب، افت اعتمادبه‌نفس و کاهش کیفیت عملکرد شوند. مدیریت شکست به‌عنوان مجموعه‌ای از راهبردهای شناختی، هیجانی و رفتاری، به ورزشکاران کمک می‌کند تا ناکامی را به فرصتی برای یادگیری تبدیل کرده، هیجانات منفی را کنترل و عملکرد خود را سریع‌تر بازیابی کنند. همچنین تاب‌آوری روانی به‌عنوان توانایی سازگاری و بازگشت مؤثر پس از فشارها و شکست‌ها، نقش مهمی در حفظ عملکرد رقابتی دارد.



این پژوهش با روش نیمه‌آزمایشی و طرح پیش‌آزمون–پس‌آزمون با گروه کنترل انجام می‌شود. جامعه آماری شامل والیبالیست‌های نوجوان و جوان یک آکادمی در تهران است که ۳۰ نفر از آنان به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار می‌گیرند. گروه آزمایش طی هشت جلسه ۴۰ تا ۶۰ دقیقه‌ای، آموزش مدیریت شکست شامل بازسازی شناختی، تنظیم هیجان، ذهنیت «بازی بعدی»، راهبردهای مقابله‌ای و تقویت حمایت تیمی را دریافت می‌کند، در حالی که گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نمی‌کند. برای سنجش نتایج از پرسشنامه تاب‌آوری کانر–دیویدسون و پرسشنامه بازگشت به عملکرد مطلوب استفاده خواهد شد و داده‌ها با آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) تحلیل می‌شوند. انتظار می‌رود این مداخله موجب افزایش تاب‌آوری، بهبود بازگشت به عملکرد مطلوب و ارائه الگویی کاربردی برای ارتقای آمادگی روان‌شناختی ورزشکاران و توسعه مداخلات روان‌شناسی ورزشی در تیم‌های حرفه‌ای شود.