«وزارت علوم، تحقیقات و فناوری»



این پروپوزال کارشناسی ارشد به بررسی رابطه بین تحمل ابهام مترجمان و شاخص‌های تردید آن‌ها در فرایند ترجمه می‌پردازد. این مطالعه شکافی در مطالعات فرایندمحور ترجمه را پر می‌کند، جایی که شاخص‌های تردید (الگوهای ضربه‌های کلیدی مانند مکث‌ها، حذف‌ها و بازنویسی‌ها) به عنوان نشانگرهای تعارض شناختی شناسایی شده‌اند، اما نقش تفاوت‌های روانشناختی فردی، به‌ویژه تحمل ابهام، ناشناخته باقی مانده است.



پژوهش از طرح ترکیبی و همبستگی با شش دانشجوی کارشناسی مترجمی استفاده می‌کند. شرکت‌کنندگان ابتدا مقیاس چندبعدی نگرش به ابهام (MAAS؛ Lauriola et al., 2016) را تکمیل می‌کنند، سپس متنی ۳۰۰ کلمه‌ای از فارسی به انگلیسی ترجمه می‌کنند در حالی که نرم‌افزار Translog 2 ضربه‌های کلیدی، دستگاه ردیاب چشم الگوهای نگاه، و ضبط‌کننده صفحه رفتارهای جستجوی خارجی را ثبت می‌کنند. داده‌ها با استفاده از شاخص‌های تردید مارتین دِ لئون و کاردونا گوئرا (۲۰۲۲) و نه گرایش رفتاری فرنکل-برونسویک (۱۹۴۹) تحلیل می‌شوند.



هدف مطالعه پاسخ به این سؤال است: همبستگی بین تحمل ابهام مترجمان و فراوانی شاخص‌های تردید در فرایند ترجمه چیست؟ با مثلث‌سازی سه جریان داده و همبستگی آن‌ها با نمرات روان‌سنجی، این پژوهش از مدل‌های حدسی شناخت مترجم فراتر رفته و به درک مبتنی بر شواهد از چگونگی تأثیر صفات روانشناختی بر رفتار ترجمه در زمان واقعی دست می‌یابد. یافته‌ها می‌توانند با شناسایی الگوهای تردید مرتبط با تحمل ابهام پایین‌تر، به آموزش مترجمان کمک کنند.