نوع پژوهش : طرح پژوهشی/ رساله / پایان نامه
پژوهشگر
دانشگاه علامه طباطبائی
خلاصه پیشنهاده
نارسایی توجه/بیشفعالی (ADHD) در دوره نوجوانی میتواند چالشهای متعددی را برای فرد، خانواده و محیطهای آموزشی ایجاد کند. خانوادهها، بهویژه والدین یا مراقبان اصلی، نقش مهمی در مدیریت شرایط روزمره، حمایت عاطفی، پیگیری درمان و سازگاری با نیازهای نوجوان دارند. با این حال، تجربه زیسته خانوادهها در مواجهه با این وضعیت و راهبردهایی که برای مقابله با چالشها به کار میگیرند، نیازمند بررسی عمیقتر است. پژوهش حاضر با هدف واکاوی چالشها و راهبردهای مقابلهای خانوادههای دارای نوجوان مبتلا به نارسایی توجه/بیشفعالی انجام میشود. این مطالعه با رویکرد کیفی و با استفاده از مصاحبههای نیمهساختاریافته فردی انجام خواهد شد. مشارکتکنندگان شامل والدین یا مراقبان اصلی نوجوانان ۱۲ تا ۱۸ ساله دارای تشخیص ADHD هستند که بهصورت هدفمند و با رعایت اصل تنوع انتخاب میشوند. دادهها پس از اخذ رضایت آگاهانه گردآوری و با روش تحلیل مضمون بررسی خواهند شد. انتظار میرود یافتههای پژوهش به شناسایی دقیقتر نیازها، فشارها، منابع حمایتی و شیوههای سازگاری خانوادهها کمک کرده و زمینهای برای طراحی مداخلات خانوادهمحور، برنامههای آموزشی و خدمات حمایتی مؤثرتر فراهم سازد.
)