این پژوهش با هدف واکاوی و مقایسه ادراکِ مادران دارای دختر نوجوان و خودِ دختران دانشآموز 13 تا 18 سال، از مفهوم «والدگری خوب» طراحی شده است. با عنایت به نقش کلیدی تفاوتهای ادراکی میان نسلها در بروز چالشهای ارتباطی، این مطالعه درصدد است تا با تبیین شباهتها و شکافهای موجود در انگارههای ذهنی دو گروه، بستری علمی برای ارتقای سلامت روان خانواده، بهبود کیفیت روابط والد-فرزندی و طراحی پروتکلهای آموزش والدگری فراهم آورد. مبنای نظری پژوهش بر ایجاد محیطی ایمن، حمایتی و قابل پیشبینی استوار است.
در تمامی مراحل اجرای این تحقیق، پایبندی به موازین اخلاقی، بهویژه اخذ رضایت آگاهانه و داوطلبانه، حفظ محرمانگی دادهها، صیانت از هویت مشارکتکنندگان از طریق نامگذاری مستعار و تضمین حق انصراف از پژوهش در هر مقطع زمانی، اولویت اصلی است. از منظر روششناسی، این مطالعه با رویکردی کیفی و با بهکارگیری روش تحلیل مضمون اجرا میشود. گردآوری دادهها از طریق مصاحبههای نیمهساختاریافته و با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند تا حصول اشباع نظری صورت میپذیرد.
گواهیهای اخیر، در انتظار صدور انتشار آنلاین از 17 خرداد 1405
سلیمانی,فاطمه , شریعتمدار,آسیه و کلانترهرمزی,آتوسا . (1405). مقایسه ادراک مادر و فرزند دختر نوجوان از والدگری خوب. (e21146). کمیته اخلاق در پژوهش, (), e21146 doi: IR/ethics.2026.93094.1566
MLA
سلیمانی,فاطمه , , شریعتمدار,آسیه , و کلانترهرمزی,آتوسا . "مقایسه ادراک مادر و فرزند دختر نوجوان از والدگری خوب" .e21146 , کمیته اخلاق در پژوهش, , , 1405, e21146. doi: IR/ethics.2026.93094.1566
HARVARD
سلیمانی فاطمه, شریعتمدار آسیه, کلانترهرمزی آتوسا. (1405). 'مقایسه ادراک مادر و فرزند دختر نوجوان از والدگری خوب', کمیته اخلاق در پژوهش, (), e21146. doi: IR/ethics.2026.93094.1566
CHICAGO
فاطمه سلیمانی, آسیه شریعتمدار و آتوسا کلانترهرمزی, "مقایسه ادراک مادر و فرزند دختر نوجوان از والدگری خوب," کمیته اخلاق در پژوهش, (1405): e21146, doi: IR/ethics.2026.93094.1566
VANCOUVER
سلیمانی فاطمه, شریعتمدار آسیه, کلانترهرمزی آتوسا. مقایسه ادراک مادر و فرزند دختر نوجوان از والدگری خوب. کمیته اخلاق در پژوهش. 1405;():e21146. doi: IR/ethics.2026.93094.1566
