نخست، پژوهشگر قصد دارد بررسی کند که عناصر روایی، بهویژه شخصیت و فضای مکانی، در توصیفهای صوتیای که در حال حاضر در ایران تولید میشوند تا چه اندازه و چگونه در اولویت قرار میگیرند.
دوم، این مطالعه میکوشد بررسی کند که بینندگان بینا هنگام تماشای فیلمها چگونه همین عناصر روایی را در اولویت قرار میدهند، تا الگوهای توجه بصری و اولویتهای آنان شناسایی شود؛ الگوهایی که میتواند به تولید توصیفهای صوتی مؤثرتر کمک کند.
سوم، هدف پژوهش مقایسهی توصیفهای صوتیِ از پیش تولیدشده با نتایج حاصل از ردیابی چشمِ بینندگان بینا است، تا مشخص شود آیا توصیفهای صوتیِ فعلی در ایران واقعاً فیلمها را برای نابینایان دسترسپذیر میکنند و تا چه اندازه در نزدیک کردن تجربهی تماشای آنان به تجربهی بینندگان بینا موفقاند.
در نهایت، بر اساس دادههای بهدستآمده از ردیابی چشمِ بینندگان بینا، این پژوهش قصد دارد یک توصیف صوتی جدید تولید کند و آن را در یک مطالعهی تطبیقی با مشارکت افراد نابینا، در برابر توصیفهای صوتی موجود که بهصورت سنتی و بدون در نظر گرفتن دادههای ردیابی چشم تولید شدهاند، بیازماید. هدف این است که ارزیابی شود کدام نسخه به درک بهتر و دسترسپذیری بیشتر میانجامد و از سوی مخاطبان نابینا ترجیح داده میشود.
شناسه اخلاق
گواهیهای اخیر، در انتظار صدور انتشار آنلاین از 27 اردیبهشت 1405
کاوید,ویدا و پرهام,فاطمه . (1405). بررسی اولویتهای روایتشناسی در فیلم از طریق ردیاب چشمی: مقایسه تماشاچیان بینا و نا/کمبینا.. (e21023). کمیته اخلاق در پژوهش, (), e21023 doi: IR/ethics.2026.92480.1546
MLA
کاوید,ویدا , و پرهام,فاطمه . "بررسی اولویتهای روایتشناسی در فیلم از طریق ردیاب چشمی: مقایسه تماشاچیان بینا و نا/کمبینا." .e21023 , کمیته اخلاق در پژوهش, , , 1405, e21023. doi: IR/ethics.2026.92480.1546
HARVARD
کاوید ویدا, پرهام فاطمه. (1405). 'بررسی اولویتهای روایتشناسی در فیلم از طریق ردیاب چشمی: مقایسه تماشاچیان بینا و نا/کمبینا.', کمیته اخلاق در پژوهش, (), e21023. doi: IR/ethics.2026.92480.1546
CHICAGO
ویدا کاوید و فاطمه پرهام, "بررسی اولویتهای روایتشناسی در فیلم از طریق ردیاب چشمی: مقایسه تماشاچیان بینا و نا/کمبینا.," کمیته اخلاق در پژوهش, (1405): e21023, doi: IR/ethics.2026.92480.1546
VANCOUVER
کاوید ویدا, پرهام فاطمه. بررسی اولویتهای روایتشناسی در فیلم از طریق ردیاب چشمی: مقایسه تماشاچیان بینا و نا/کمبینا.. کمیته اخلاق در پژوهش. 1405;():e21023. doi: IR/ethics.2026.92480.1546