نوع پژوهش : طرح پژوهشی/ رساله / پایان نامه
پژوهشگر
دانشگاه علامه طباطبائی
خلاصه پیشنهاده
گسترش سریع فناوریهای دیجیتال، الگوهای یادگیری، ارتباط و سبک زندگی دانشآموزان را بهطور چشمگیری دگرگون کرده است. در این میان، دانشآموزان تیزهوش به دلیل ویژگیهای شناختی و هیجانی خاص، ممکن است نسبت به پیامدهای روانشناختی استفاده از فناوریهای دیجیتال آسیبپذیرتر باشند. با وجود مزایای آموزشی و شناختی این فناوریها، شواهد فزایندهای نشان میدهد که استفاده افراطی یا نامنظم از ابزارهای دیجیتال میتواند با مشکلات سلامت روان همراه باشد. هدف پژوهش حاضر، مدل معادلات ساختاری رابطه استفاده از فناوریهای دیجیتال و سلامت روان در دانشآموزان تیزهوش با تأکید بر نقش واسطهای ویژگیهای روانشناختی و مشکلات خواب خواهد بود. این پژوهش از نوع همبستگی و با رویکرد مدلیابی معادلات ساختاری انجام خواهد شد. جامعه آماری شامل دانشآموزان تیزهوش مقطع متوسطه شهر تهران، تبریز و بیرجند خواهدبود که با استفاده از روش نمونهگیری هدفمندانتخاب خواهد شد. دادهها از طریق پرسشنامههای استاندارد مرتبط با میزان استفاده از فناوریهای دیجیتال، ویژگیهای روانشناختی، مشکلات خواب و شاخصهای سلامت روان گردآوری خواهد شد.
)