دورهی نوجوانی، مرحلهای حساس و تعیینکننده در زندگی انسان است که در آن، شکلگیری هویت فردی و تعیین مسیر آیندهی زندگی اهمیت ویژهای مییابد. دو مؤلفهی اکتشاف و تعهد، از ارکان اصلی فرایند هویتیابی محسوب میشوند و نقش مهمی در ساختن هویتی منسجم و پایدار ایفا میکنند. در این مسیر، خانواده بهعنوان نخستین نهاد اجتماعی، نقشی بنیادین در فراهمسازی بسترهای لازم برای تجربه، انتخاب و تعهد نوجوان نسبت به ارزشها، اهداف و باورهای شخصی دارد هدف این پژوهش طراحی و تهیه یک پروتکل جامع است که راهکارهایی عملی را برای اکتشاف هویتی و تعهد در نوجوانان ارائه دهد و بررسی کند که آیا این پروتکل میتواند تأثیرات مثبتی بر کیفیت ارتباط والد-فرزندی داشته باشد. پژوهش حاضر یک پژوهش آمیخته (کیفی و کمی) است که در دو گام صورت خواهد گرفت: 1) گام اول بخش کیفی خواهد بود که در آن ابتدا از طریق مطالعه اسنادی و کتابخانهای و همچنین مصاحبه عمیق نیمهساختاریافته با نوجوانان دارای هویت موفق، دادههای مورد نیاز گردآوری شده و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی گرندد تئوری، الگوی هویت موفق براساس فرصتهای خانواده برای اکتشاف و تعهد نوجوان ارائه خواهد شد. 2) گام دوم پژوهش کمی بوده و در آن پس از طراحی برنامه آموزشی مستخرج از الگوی هویت موفق و اعتباریابی آن، از طریق طرح نیمه آزمایشی پیش-آزمون و پس آزمون همراه با مرحله پیگیری و یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل، اثربخشی بسته آموزشی تهیه شده بر کیفیت ارتباط والد-فرزندی از طریق آموزش به مادران با فرزند نوجوان سنجیده خواهد شد.
گواهیهای اخیر، در انتظار صدور انتشار آنلاین از 30 دی 1404
وکیلی,مطهره , شریعتمدار,آسیه , برجعلی,احمد و زارع بهرام آبادی,مهدی . (1404). ارائه الگوی هویت موفق براساس فرصتهای خانواده برای اکتشاف و تعهد نوجوان و اثربخشی برنامه آموزشی مستخرج از آن بر کیفیت ارتباط والد-فرزندی. (e20509). کمیته اخلاق در پژوهش, (), e20509 doi: IR/ethics.2026.90715.1499
MLA
وکیلی,مطهره , , شریعتمدار,آسیه , , برجعلی,احمد , و زارع بهرام آبادی,مهدی . "ارائه الگوی هویت موفق براساس فرصتهای خانواده برای اکتشاف و تعهد نوجوان و اثربخشی برنامه آموزشی مستخرج از آن بر کیفیت ارتباط والد-فرزندی" .e20509 , کمیته اخلاق در پژوهش, , , 1404, e20509. doi: IR/ethics.2026.90715.1499
HARVARD
وکیلی مطهره, شریعتمدار آسیه, برجعلی احمد, زارع بهرام آبادی مهدی. (1404). 'ارائه الگوی هویت موفق براساس فرصتهای خانواده برای اکتشاف و تعهد نوجوان و اثربخشی برنامه آموزشی مستخرج از آن بر کیفیت ارتباط والد-فرزندی', کمیته اخلاق در پژوهش, (), e20509. doi: IR/ethics.2026.90715.1499
CHICAGO
مطهره وکیلی, آسیه شریعتمدار, احمد برجعلی و مهدی زارع بهرام آبادی, "ارائه الگوی هویت موفق براساس فرصتهای خانواده برای اکتشاف و تعهد نوجوان و اثربخشی برنامه آموزشی مستخرج از آن بر کیفیت ارتباط والد-فرزندی," کمیته اخلاق در پژوهش, (1404): e20509, doi: IR/ethics.2026.90715.1499
VANCOUVER
وکیلی مطهره, شریعتمدار آسیه, برجعلی احمد, زارع بهرام آبادی مهدی. ارائه الگوی هویت موفق براساس فرصتهای خانواده برای اکتشاف و تعهد نوجوان و اثربخشی برنامه آموزشی مستخرج از آن بر کیفیت ارتباط والد-فرزندی. کمیته اخلاق در پژوهش. 1404;():e20509. doi: IR/ethics.2026.90715.1499
